TARONGES

Avui Victor i Jorge han portat
taronges DE L´HORT.
Han explicat que les han agafades
de l´arbre i més coses.







Han repartit les taronges
als companys






Tocant les taronges

Olorant

Tastant-les

PAPERS I ...

Amb el paper de celofana de colors´
podem fer moltes coses.

Si el posem dintre de l´aigua:
-L´aigua es fa de colors
-Podem tapar el pot i moure-lo...
Proveu i pareix màgia


Podem fer quadres molt bonics













Un dia d´Octubre

MOMENTS DEL MES D´OCTUBRE: TITELLES

Ja comencen a jugar amb els titelles
i comprenen el joc.

Fan representacions pels companys

Uns fan d´espectadors, els altres mouen

els titelles i conproven si els miren.
•Amb la utilització dels titelles

els infants participen activament i
creativament en el desenvolupament

de tots els llenguatges.
•Tenen per als xiquets i xiquetes

un potencial pedagògic molt important,

tant des del punt de vista cognitiu,

com des de l´aspecte

de la seua maduresa psicològica,

oferint-los un canal de comunicació

basat en imatges i emocions.

•Les activitats amb els titelles

són sempre moments de joc i diversió,

de contacte amb uns objectes

que prenen vida en les nostres mans

i que ens ofereixen infinites

possibilitats de transformació.

COMENTARIS I REFLEXIONS DE LA MÀ DE LORIS MALAGUZZI

LA IMPORTÀNCIA DE TORNAR-SE A VEURE

* "Els cent llenguatges dels infants" Rosa Sensat. pag-46

"L´infant naix una primera vegada. Després és com si naixés una segona vegada per mitjà d´una tasca llarga i treballosa per dotar-se d´una identitat. Per dotar-se de cara, cos, gest, acció, paraula, pensament, emoció, imaginació i fantasia. En resum, del sentiment de l´esser de la representació, del jo, i del si mateix que li són absolutament necessaris per ser autònom i per distingir-se dels individus i de les coses amb les que conviu i de l´interacció de les quals s´extreu, lentament, gran part dels materials constructius de la seua identitat personal. per reconèixe´s i ser reconegut..."

Deixarem temps i organitzarem espais per a que els infants comencen a descobrir-se i a dotar-se d´una identitat pròpia.

ELS CENT LLENGUATGES DELS INFANTS

PER PENSAR...

L´infant té cent llengues
cent mans
cent pensaments
cent maneres de pensar de jugar i
de parlar de sorprendre´s, d´estimar
cent sempre cent formes d´escoltar,
cent alegries per cantar i comprendre
cent móns per descobrir
cent móns per inventar
cent móns per somiar .
L´infant té cent llengues
( i encara cent, cent, cent )però li´n roben noranta-nou.
L´escola i la cultura li separen el cap del cos.
Li diuen:que pense sense mans,
que actue sense cap,
que escolte i no parle,
que comprenga sense joia
que estime i es sorprenga,
només per Pasqua i per Nadal.
Li diuen:que descobreixca el món que ja existeix,
I de cent li´n roben noranta-nou.
Li diuen:que el joc i la feina,
la realitat i la fantasia,
la ciència i la imaginació,
la raó i el somni
són coses que no van plegades
Li diuen en suma que el cent no existeix.
L´infant diu: però el cent existeix.
L´infant com a constructor d´imatges
que serveixen per construir altres amb elles,
fins arribar a entretenir-se
amb llenguatges d´imatges,
representacions visuals,
musculars del objecte, del moviment,
de la relació,
de les que deriven paraules
i conceptes abstractes.
Hem d´oferir a l´infant
oportunitats d´esbrinar,
de provar, d´enganyar-se,
d´esmenar,
de triar on i amb qui invertir curiositat,
intel.ligència, emocions,
d´estimar els recursos infinits del seu cos,
de les seues mans,
de la seua vista, oïda,
de les formes, dels materials,
dels sorolls, dels colors…
A nosaltres ens correspon,
amb la mateixa llibertat
i amb més competència,
curiositat i imaginació,
oferir als infants i construir amb ells
les oportunitats de conèixer.
* “El ojo salta el muro”
E. Infantiles Reggio Emilia . L. Malguzzi

MOMENTS DEL MES D´OCTUBRE 2

ELS ARBRES DEL PATI I ...
En les estones a l´aire lliure, al pati,
els infants entren en contacte amb
l´entorn natural més proper.


Són moments d´aprenentatge,
de joc i de descoberta...
Tot el que toquen, veuen
i escolten els interessa

Després a l´aula

acullirem tot allò que

els infants han triat.
Ho posarem en capses,
ampolles i ...
...faran noves descobertes








- Mira! fulles grans...
Juguen amb elles, les toquen,
les posen en la seua bossa ...













Trien les que més els agraden
- Ací hi ha fulles petites
Els agrada el soroll que fan al trepitjar-les.










Els agrada tocar els arbres i
busquen la companyia dels altres infants...
Toquen i senten l´arbre, l´estimen ...












Escolten el cant dels ocells que
hi viuen als arbres del pati.

MOMENTS DEL MES D´OCTUBRE 1

L´ESQUIROL

La primera setmana d´Octubre ens visita l´esquirol "Pilla".

Viu a un bosc en un pi i té molts amics.

Pilla ens conta el seu conte i ens regala un munt de pinyes per jugar.

Juguen una llarga estona amb les pinyes: és molt divertit.

Després de jugar van a la cistella...

RETALLS DEL MES DE SETEMBRE 4

EL TIO DE LA PORRA

D´ací poc vindrà a l´escola el Tio de la Porra, anunciant "La Fira De Gandia" , la festa local.

Ens preparem tocant el tambor.

Fem el titella del Tio de la Porra i van aprenent la cançó:

" El Tio de la Porra menja pa i samorra,

el tio del porrí, menja pa i samorrí"

ARRIBA EL TIO DE LA PORRA A L´ESCOLA

RETALLS DEL MES DE SETEMBRE 3

PRIMERS JOCS

Les dues primeres setmanes deixem que els infants vagen coneixent-se, amb poques intervencions dels adults.

En un primer moment juguen sols, després van acostant-se i establint les primeres comunicacions espontànies amb els companys.

Van apropiant-se dels espais i els objectes.

RETALLS DE SETEMBRE 2

ELS PRIMERS CONTES

Encetem l´estona del conte amb un ple de animals del mar que aparèixen com per art de màgia entre les fulles del llibre.

El peixet busca amics per jugar...

I el polp, el tauró,...són una mica massa grans per jugar amb ell

Després d´escoltar el conte cantem:

" Peix , peixet, de la canya, de la canya,
peix, peixet, de la canya al sarronet"



Després: a jugar amb l´aigua, els peixets, els cavallets de mar...

RETALLS DEL MES DE SETEMBRE 1

ELS CARAGOLS DE LA CLASSE

Els infants van poc a poc adaptant-se a l´aula.

Els caragols de la classe els ajuden a fer un somriure.

S´amaguen, surten, els canten cançons...

Els conten contes...

Entre joc i joc, lentament, sense pressa, com els cargols van rient i oblidant les penes.

RETALLS DEL MES DE SETEMBRE

EL PRIMER DIA

El primer dia d´Escola per a la majoria dels petits. Hi ha un grup de 13 infants que ja venien l´any passat, el que ha facilitat l´adaptació de la resta.

Aquest dia ha estat ple d´emocions, de reencontre entre els petits de l´any passat, de plors d´alguns infants nous, de sospirs, que han anat desapareguent per moments...Hem dedicat el dia a jugar i consolar als més petits...

Buscant un amagatall

El sol del pati i els jocs han ajudat a passar millor l´estona...

Jugant al pati